La Mejor Carrera MEDICINA VETERINARIA: mayo 2011

lunes, 30 de mayo de 2011

examen de metodos

1. Se basan en presentar alguna informacion y este busca nueva informacion para complementar, tambien se le presenta algunos esquemas para que este refuerce sus conocimientos aplicando nuevas tecnicas.

2. a) El cerebro pesa 1.5 kg, se encuentra protegido por el craneo, se encarga de toodos los procesos sinapticos, posee dos emisferios el izquierdo y el derecho cada emisferio se divide en lobulos tenemos parietal, occipital, temporal y frontal.
b)partes del encefalo: 1. ventriculos laterales
                                 2. hipofisis
                                 3. talamo
                                 4. cuarto ventriculo
                                 5. cerebelo
                                 6. subtalamo
                                 7. epìtalamo
                                 8. cuerpo calloso
                                 9. formix
                               10. tallo cerebral.
el hipotalamo que secreta las hormonas Oxitocina y Vasopresina; es el centro regulador de las emociones y control físico

3. E l cerebro aprende de manera que todo esta en conección y trabaja coordinadamente para realizar una tarea

4.

5. Cundo un estudiante crea otra forma de hacer una determinada acccion este es estilo intuitivo este busca innovar es sus tecnicas, es visionario
Cuando un estiudiante aprende mejor a traves de imagenes o graficos. este estilo utiliza todos sus sentidos para aprender.

6. bueno hciendo un poco de todo, que el estudiante lea diario y repita al pie de ltra lo que a leido, tambien haciendo que el alumno venga estudiandosobre un tema para que tenga conocimientos previos.
tenemos: memoristico
              receptivo
            repetitivo

7. influye de manera significativa porque a traves de estos podemos mejorar nuestra memoria porque nos permite retener muxa informacion.

8. comunicativa: los oradores, los politicos, los profesores
    musical: los roqueros, los espectadores de un concierto, los musicos clasicos
    intrapersonal: los religiosos, los psicologos, las personas extrovertidas
   matematica: ingenieros civiles y de sistemas, los alumnos que les gusta los numeros, los fisicos, los contadores

9.

12. ES LA "B"

13 ES LA "D"

16. DIOS, FAMILIA, ESTUDIO, ENAMORADA, AMIGOS

martes, 24 de mayo de 2011

resumen de la obra

MARIA

Resumen: Cuando Efraín deja el Cauca para realizar sus estudios en Bogotá, y lo hace con gran dolor, por alejarse de su familia y de su prima María, de la cual ya estaba enamorado.

Al cabo de seis años regresa a su casa, y se reaviva el amor adolescente. Entre Efraín y María en esos tres meses que Efraín se queda en su casa, antes de viajar a Londres a continuar sus estudios, los hace comprender que siempre estarán unidos por la intensidad de sus sentimientos.

Pero si bien están apasionadamente enamorados, no quieren demostrarlo a los demás, y el romance se mantiene totalmente en secreto, la hermana de Efraín, Emma sabia de su romance.

Sucede a la vez que un joven del lugar, Carlos, comienza a enamorarse de María y a pretenderla.

Mientras tanto, en el seno de la familia de Efraín, se suceden hechos que afectan a los jóvenes. Una sucesión de malos negocios, afecta la salud del padre del muchacho. Llega el momento de la partida de Efraín con la preocupación de la situación económica familiar, el estado de su padre y el alejarse nuevamente de los románticos buenos ratos vividos con Maria. Pero el momento de la partida ha llegado.

Pasaron dos años desde que Efraín se marchara, y María enferma gravemente. Al enterarse Efraín, emprende su regreso temiendo por la salud de su amada maría.

Cuando el joven llega a su hogar, su hermana Emma, llorosa y de luto, le da la noticia de la muerte de María.

Efraín no encuentra consuelo a su dolor, y llora su congoja sobre la tumba de María. Después decide partir con infinita pena, sin saber bien hacia dónde, acompañado en sus sentimientos por el paisaje que se entristece en sombras como acompañando en el dolor al desconsolado Efraín.

TEMA

El amor

Porque no hay ningún capítulo en el que no se refleje el amor de maría hacia Efraín.

La muerte

Como es común en el romanticismo, el amor y la muerte van Unidos en una conjunción trágica.

PERSONAJES PRINCIPALES
María y Efraín
PERSONAJES SECUNDARIOS
Efraín, Emma, Juan Ángel, Eloisa, Tránsito, Braulio, José, Carlos, Don Jerónimo, Felipe, Estéfana

lunes, 16 de mayo de 2011

mipc

miércoles, 11 de mayo de 2011

MISION Y VISION DE LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA

Visión

Universidad científica, tecnológica y humanística, reconocida regional, nacional e internacionalmente como generadora del desarrollo.

Misión

La Universidad Nacional de Cajamarca, es una institución académica científica, tecnológica y humanística inspirada en principios éticos; depositarios, creadores y difusores del saber, de la ciencia y la cultura; formadora integral de profesionales comprometidos con el desarrollo humano en la región y en el país. (Resolución Rectoral de Consejo Universitario No. 1933-2004-UNC)

MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

MISIÓN

Brindar a los alumnos ingresantes, una formación de calidad intelectual, profesional y ética, asumiendo con rigor académico y científico el Servicio de Educación Superior Universitaria, desarrollando actividades de proyección social, promoviendo la investigación y formulación de soluciones a problemas relacionados con el manejo y conservación del medio ambiente, para alcanzar el desarrollo sostenible, comprometidos con el desarrollo local, regional y nacional

VISIÓN

La Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental – Celendín, adscrita a la facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cajamarca, pretende ser una de las mejores instituciones Académicas de nivel universitario, reconocida socialmente a nivel local, regional y nacional; líder en la formación de profesionales científicos y humanistas, creadores y generadores de ciencia y tecnología, en relación con la gestión integral del medio ambiente. Caracterizada por la calidad de su producción científica y tecnológica, así como por la calidad intelectual, profesional y ética de sus egresados, contando con una infraestructura, gabinetes, equipos y laboratorios certificados, con una plana docente altamente calificada con una sólida formación ética y profesional

SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SEGÚN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Recomendaciones Para Mejorar Los Estilos de Aprendizaje

El Diagnostico y Evaluacion de Los Estilos de Aprendizaje

Estilos de Aprendisaje y Aplicasiones Didactic As

taxonomia

ewtilos educwtivos

martes, 10 de mayo de 2011

estilos de aprendizaje

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